دکترای روانشناسی یکپارچه روانشناختی

این برنامه یک رویکرد یکپارچه و فراشناختی به روانشناسی دارد. این یک روش نوآورانه برای یادگیری و تفکر را پیشنهاد می کند ، که فراتر از ساختارهای اساسی ذهن عقلانی است تا محیط بزرگتر را در بر بگیرد. این تأکید بر ارتباط بین همه ابعاد واقعیت و تمرکز بر همدلی عمیق که مربوط به تجربیات همه افراد است.

• 60 اعتبار
• 6 دوره تحصیلی
• 1 پایان نامه کلاس نوشتن پایان نامه

این برنامه به عنوان همکاری بین Ubiquity University و انستیتوی Transpersonal Integral در میلان ، ایتالیا ارائه می شود. دکتری در روانشناسی یکپارچه transpersonal ، به عنوان یک همکاری بین انستیتوی Transpersonal Integral ایتالیا و Ubiquity University توسعه یافته است ، شکاف بین انتگرال و تعاملی را در حوزه روانشناسی ایجاد می کند. این برنامه دکتری:

• تحقیق را با تلفیق مطالعه روانشناسی فراشناختی بر اساس جنبه های متقابل و وابسته به آن ترویج می کند.
• یک میزبان چند رشته ای برای کاندیداهای دکتری است که سؤالات روانشناختی آنها با الهام از مطالعات علوم و مطالعات حکمت است.
• نظارت را برای داوطلبان دکتری در هر دو سطح علمی / رشته ای و شخصی و معنوی فراهم می کند.

بیانیه ماموریت

افق های روان خود را گسترش داده و کشف کنید که واقعاً انسان بودن در یک دنیای انتزاعی بین المللی است.

چشم انداز

اگر می خواهید دانش چارچوب Integral Transpersonal را تجسم کرده و آن را در همه زمینه های کار و زندگی خود استفاده کنید ، این برنامه برای شما مناسب است. این رویکرد به تسهیل تحول در آگاهی فردی و جمعی کمک می کند.

"انتگرال" از کلمه لاتین عدد صحیح مشتق شده است که به معنای "کل" است. Transpersonal به آنچه فراتر از "شخصی" است اشاره دارد. بنابراین ، هدف این برنامه بررسی هستی شناسی ما فراتر از یک الگوی علوم عصبی و شناختی و بیشتر به سمت یک رویکرد یکپارچه است ، که طیف کاملی از رشد روحی و روحی انسان را در نظر می گیرد.

شما با ترکیب ترکیب تحولات اخیر روانشناسی با سایر رشته ها مانند فلسفه ، علوم جدید ، مطالعات محیطی ، تحقیقات روانشناسی و همچنین حکمت بومی و چند ساله ، شما می توانید طیف وسیعی از تجربه های انسانی را کاوش کنید. برای دستیابی به ادغام دانش با تجربه ، کلیه دوره ها شامل خود تسلط و شیوه های تأثیرگذاری کاربردی است که هدف آنها تبدیل دانش به خرد مجسم است. در طول مدرک خود ، خود را در این سیستم یادگیری یکپارچه غوطه ور می کنید ، که هدف آن پرورش هوش مختلف شما و ارتقاء بالاترین پتانسیل شماست.

Wokandapix / Pixabay

درباره برنامه دکترا

پیش شرط این دکتری دوره مشارکت موفقیت آمیز در یک برنامه سطح کارشناسی ارشد است که توسط مؤسسه Integral Transpersonal و دوره های Ubiquity University ارائه می شود. این برنامه همچنین آموزش های انجام شده توسط سایر موسسات را می پذیرد.

24 اعتبار باید از هر دو دوره اصلی دانشگاه تکمیل شود و 36 اعتبار برای رساله دکترا باید کسب شود ، در مجموع 60 اعتبار.

رویکرد انتزاعی Ubiquity به یادگیری

در این برنامه ، تفکیک دوتایی بین تئوری و عمل ، ذهن و بدن ، عمل و احساس ، زن و مرد ، گذشته و آینده ، ماده و آگاهی ، سنتی و علمی ، دانشگاهی و تجربی از طریق یک روش آموزش تحول بر طرف می شود. این روش یک رویکرد جدید است که به تعلیم تعالیم چگونگی "ساختن این دو" می آموزد. همچنین با اصل اصلی نظریه انتگرال به "فراتر رفتن و گنجاندن" نیز آگاهی داده می شود. خواندن متون ، همچنین فن آوری های یادگیری برای تسلط بر تجربه درونی ، مدیریت احساسات و حالات هوشیاری آنها ، تقویت روابط بین فردی و پروژه های کاربردی عملی در بستر اجتماعی از طریق ماموریت در زندگی واقعی و سناریوهای بازی وجود خواهد داشت.

1. تحصیلات دانشگاهی

مطالعه گسترده ، از جمله تست ها و تکالیف خلاق ، مبتنی بر سنت های حکمت باستان ، تفکر پس از متعارف و الگوی تعالی خواهد بود. دانش آموزان بر مدارس و رویکردهای مختلف روانشناسی و روان درمانی تسلط خواهند یافت و با جدیدترین نظریه های رشد شخصی و مربیگری معنوی از جمله شیوه های مبتنی بر آگاهی زمین و آگاهی زیست محیطی آشنا می شوند.

2. تسلط بر خود

به همه دانش آموزان این فرصت داده می شود كه تحصیلات دانشگاهی خود را با اكتشافی از فنون و شیوه های گوناگون كه شرایط را برای رشد اخلاقی ، رشد شخصی و رشد هوش هیجانی ، اجتماعی و معنوی خود تقویت می كند ، تکمیل کنند. از طریق تمرینات خودشناسی ، دانش آموزان با درک جهان آشنا می شوند که هم فیزیکدانان مدرن مانند دیوید بوهم و هم سنت های حکمت باستانی که برای زندگی یک زندگی معتبر ضروری است:

• دانشی که در کل بدن ، در سلولهای آن و همچنین در احساسات و ذهن و در حالتهای گسترده آگاهی اتفاق می افتد.
• یادگیری که از طریق تسلط بر تجربیات احساس بدست می آید: آگاهی از سیگنالهای اختصاصی ، حسب حسی و احشایی.
• یادگیری که توانایی انجام کار را از طریق تاریخ شخصی عاطفی - از طریق تروما و زخم و همچنین تجربیات عمیقا تحول گرا تسهیل می کند.
• یادگیری که شامل شناسایی همدلی ، تجربیات باستانی در طبیعت ، مراحل ابتدایی ، ناخودآگاه ، نمادین ، فرآیندهای تخیلی و روانی و همچنین تجربیات عرفانی است.

3. پروژه های تأثیر واقعی زندگی

دانش آموزان نیز مانند سایر برنامه های Ubiquity در یک پروژه تغییر در زندگی واقعی شرکت می کنند که به گونه ای طراحی شده است که تأثیر مثبتی بر دنیایی بگذارد که برای همه مؤثر باشد. به موازات دوره های خود ، دانش آموزان در پروژه هایی که مربوط به زندگی آنها است با یکدیگر شرکت می کنند.

نتایج یادگیری

تا پایان برنامه ، دانش آموزان باید:

• درک جامع تری از انسان ها و جهان بمنظور خدمت رسانی به مردم ، از طریق شوک ، اضطراب و فشارهای زندگی مدرن به آنها کمک کنید.
• تئوری ها و نقشه های اساسی را از منظر انتگرال و فرافکنی توضیح داده و مورد بحث قرار داده و سهم آنها را در درک رفتار انسان و رابطه با محیط بشناسید.
• برای ایجاد تغییر در آگاهی بشریت ، از مجموعه ابزارها و مهارتهای برجسته ای استفاده كنید تا در ایجاد جهانی پایدارتر نقش داشته باشید.
• ظرفیتی را برای دسترسی بیشتر ، روانشناختی و هماهنگی بیشتر با طبیعت / محیط زیست محیطی با حرکت در ورای ذهن برای ایجاد و فراتر کردن تفکر متعارف به روشی پس از متعارف ، پرورش دهید.
• استاد و آموزش نحوه تسلط بر تجربیات درونی و همچنین نحوه هدایت از درون ، از خود معتبر ، به جای نیازهای ناشی از ، ترس و تصاویر نادرست از خود.
• با ابعاد متعالی تجربه انسانی ، ماهیت و معنای تجربیات عمیق مذهبی و عرفانی ، حالتهای آگاهی غیر عادی کار کنید و توضیح دهید که چگونه می توانیم به عنوان انسان به تحقق بالاترین پتانسیل خود کمک کنیم.
• برای رهایی از کنترل برای یافتن خود تلاش کنید. نگاهی فراتر از اعتقادات ایگو برای یافتن خلاقیت مورد نیاز برای پاسخ مناسب در اینجا و اکنون و اقدام صحیح برای انتخاب مؤثرتر.
• خلاقیت را در حل مسئله بیان کنید ، سؤالات مهم بپرسید ، مسائل مهم را حل کنید و "متحد" را در "دشمن" پیدا کنید.
• چشم انداز وسیع تری بدست آورید و در زمینه های فراتر از روانشناسی نظیر نظریه شناخت ، نظریه آگاهی ، ماوراء الطبیعه ، فلسفه ، نظریه های اجتماعی و فرهنگی ، نظریه های سلامت یکپارچه و شیوه های مرتبط و همچنین ادبیات از جمله شعر و هنر و آموزه ها فعالیت کنید. از خرد و روایات جهانی.

شرکت در کلاس و درجه بندی

سیستم یادگیری Ubiquity مبتنی بر همکاری است و نه رقابت. دانش آموزان تشویق می شوند که با هم کار کنند و به تحصیل بپردازند ، آزمونها و آزمونهای خود را با هم جمع کنند و در کنار هم روی کارهای خلاقانه خود کار کنند. آخرین مطالعات در مورد یادگیری نشان می دهد که هر چه دانش آموزان بیشتر همکاری می کنند ، یادگیری بیشتر ، یادآوری آنچه که آموخته اند به یاد می آورند ، نمرات آنها بالاتر است و نسبت به خود و همسالان خود احساس بهتری دارند. Ubiquity همکاری کامل بین دانش آموزانی را تشویق می کند که در گروه های خود برگزیده و به اشتراک گذاشتن یک نمره مشترک ، به خوشهای گروهی تشویق می شوند. یک روستا طول می کشد تا آموزش درست داشته باشد.