کارشناسی ارشد مدیریت بازرگانی (MBA) (آموزش از راه دور)
Neapolis University Pafos Distance Learning
اطلاعات کلیدی
موقعیت پردیس
Online Cyprus
زبان های خارجی
زبان انگلیسی
قالب مطالعه
آموزش از راه دور
مدت زمان
3 ترم ها
سرعت
تمام وقت, پاره وقت
شهریه
EUR ۱۰٬۰۰۰ / per year
آخرین مهلت تقاضا
درخواست اطلاعات
زودترین تاریخ شروع
Oct 2024
مقدمه
هدف کارشناسی ارشد مدیریت بازرگانی (MBA)
کارشناسی ارشد مدیریت بازرگانی (MBA) با هدف افزایش توانایی تحقیق و تجزیه و تحلیل ، ترکیب و خلاقیت در دانشجویان ضمن تاکید بر اهمیت حیاتی اطلاعات و توسعه فناوری و افزایش آگاهی از مسائل اخلاقی ، اجتماعی ، زیست محیطی و بین المللی م affectثر بر تصمیمات اداری. هدف MBA این است که دانش آموزان مهارت های بین فردی خود را در طول دوره تحصیل خود ، که از طریق کار گروهی به دست می آید ، ارتقا دهند. فعالیتهای گروهی یکی از روشهای ارزیابی در اکثر دوره های برنامه است.
MBA دانش و مهارت هایی را در محیطی ایجاد می کند که توانایی دانش آموزان را در تصمیم گیری های مرتبط با رشته خود ، عمیق و گسترش دانش خود در عملکرد و مدیریت مشاغل ، افزایش می دهد. برنامه MBA همچنین با گذراندن دو دوره انتخابی در موضوعاتی که ارتباط خاصی با علایق فردی و اهداف شغلی دارد ، امکان تخصص در یک حوزه را فراهم می کند.
MBA یک برنامه متمایز است که شامل مطالعات مالی ، مدیریت ، بازاریابی و رشته های مرتبط است. برنامه درسی به گونه ای طراحی شده است که دانش آموزان را با یا بدون آمادگی تحصیلی قبلی در کسب و کار ، پایه و اساس محکمی در نظریه ها و اصول کسب و کار ایجاد کرده و در عین حال مهارت هایی را که مدیران برای تجزیه و تحلیل موقعیتها و سازمانهای رهبری نیاز دارند ، توسعه دهند. برنامه درسی بر اساس دوره های اساسی موجود در همه برنامه های MBA است ، که نشان می دهد چگونه هر منطقه با یک عملیات تجاری موفق ادغام شده است. این برنامه یک آموزش عمومی مدیریت تحصیلات تکمیلی و پس از تجربه را برای افرادی که مشتاق یا در حال حاضر در سطح مدیریت ارشد در سازمان ها هستند ارائه می دهد و آنها را برای عملکرد م effectivelyثر در موقعیت های مدیریتی مجهز می کند. بر این اساس ، هدف پیگیری یک مطالعه نظری آکادمیک نیست ، بلکه بیشتر این است که تئوری را قادر سازد تا به عمل اطلاع دهد.
برنامه MBA برای ارائه یک تجربه دانشگاهی فراتر از کلاس درس سنتی است که در آن جریان اطلاعات در درجه اول از اعضای هیئت علمی به دانشجویان است. با درک ارزش آموزشی تجربه گسترده دانش آموزان ، دانشکده به دنبال ایجاد یک گفتگوی قوی در کلاسهای MBA خود است. هدف در آموزش MBA این است که هر یک از شرکت کنندگان در آموزش کلاس کامل از طریق به اشتراک گذاشتن تخصص و بحث های پیشرو در مواقعی که مهارت ها و سابقه شرکت کننده این امکان را فراهم می کند ، مشارکت داشته باشند.
به طور کلی ، اهداف آموزشی MBA شامل اهداف دانشگاه Neapolis Pafos است.
فارغ التحصیلان:
- مهارتهای پیچیده حل مسئله را با پشتیبانی از تکنیکهای تحلیلی و کمی مناسب برای بهبود عملکرد سازمان نشان دهید.
- دارا بودن دانش کاربردی و توانایی ادغام این دانش در حمایت از تصمیم گیری.
- داشتن تجربه در زمینه رهبری پروژه
- داشتن دانش لازم برای استفاده از چارچوب ها در تجزیه و تحلیل اخلاقی و تصمیم گیری و درک مسئولیت های شخصی خود به عنوان رهبران کسب و کار.
- دیدگاه جهانی و چند فرهنگی داشته باشید.
- ویژگیهای کلیدی مرتبط با رفتار حرفه ای را نشان دهید.
اهداف خاص عناصر فوق عبارتند از:
فارغ التحصیلان:
- از انواع تکنیک های تحلیلی برای شناسایی یک مشکل تجاری پیچیده ، ایجاد و مقایسه جایگزین ها و توسعه راه حل استفاده کنید
- انتخاب و پیاده سازی مهارت ها و ابزارهای تحقیقاتی مناسب (فناوری اطلاعات و/یا تجزیه و تحلیل کمی) برای حل مشکلات.
- دانش عملکردی خود را در محیط های کاربردی (به عنوان مثال تجزیه و تحلیل مورد ، پروژه های گروهی ، مقالات تحقیق) ادغام کنید.
- دانش مربوط به مفهوم ایجاد ارزش و نقش ایفا شده توسط هر یک از مناطق عملکردی شرکت را نشان دهید.
- سطح مهارت و اعتماد به نفس مناسب برای رهبری یک تیم یا پروژه را نشان دهید.
- اجزای کلیدی محیط (های) عملیاتی کسب و کار را تعریف کرده و نحوه تأثیر این اجزا بر عملکرد و تصمیمات سازمان را توضیح دهید.
- مسائل بین فرهنگی را در یک مورد تشخیص داده و راه حل های مناسب را پیشنهاد دهید.
- آگاهی از چگونگی تغییر مسائل و معیارهای تصمیم گیری بسته به چشم اندازها و مکان فرهنگی را نشان دهید.
- مهارتهای ارتباطی شفاهی بسیار م effectiveثر را در محیطهای حرفه ای ، از جمله ارائه حرفه ای و ارائه متقاعد کننده نشان دهید.
سلب مسئولیت
این دانشگاه حق خود را برای تعیین گزینه های انتخابی ارائه شده در سال تحصیلی محفوظ می دارد.
پذیرش ها
برنامه درسی
روشهای تدریس، یادگیری و ارزشیابی
روش تدریس کارشناسی ارشد شامل ترکیبی از سخنرانی ها، آموزش ها، سمینارها، امتحانات، پروژه ها، ارائه ها، تکالیف، برنامه های کاربردی مطالعه موردی و تحقیقات مستقل است. علاوه بر این، برای ارائه یک تجربه آکادمیک فراتر از کلاس درس سنتی طراحی شده است که در آن جریان اطلاعات در درجه اول از مربی به دانش آموز است. هدف کارشناسی ارشد مدیریت بازرگانی این است که هر شرکت کننده از طریق مشارکت فعال در روند یادگیری به آموزش کل کلاس کمک کند. MBA از یک استراتژی دانشجو محور مبتنی بر ترکیبی از تکنیک های مختلف یادگیری فعال پیروی می کند که هدف آن گنجاندن سناریوهای زندگی واقعی در هسته فعالیت های کارشناسی ارشد است و در عین حال، از طریق یک استراتژی پژوهش محور، MBA قصد دارد دانشجویان را با مهارت های تحقیق کاربردی برای دانشجویانی که در MBA ثبت نام کردهاند ضروری است که از طریق آموزش فعال و ترکیبی از تکنیکهای ترکیبی از زندگی واقعی و جنبههای تحقیقاتی برای ایجاد حرفهای با درجه بالایی از استانداردهای حرفهای یاد بگیرند. تا این حد، رویکرد دانشآموز محور ما از طریق وظایف تعاملی و ارزیابیهای تکوینی (نه نمرهگذاری) که در هر برنامه درسی برنامهریزی و نقشهبرداری میشود، اجرا میشود. علاوه بر این، سفر یادگیری با بازیهای شبیهسازی توسط بستههای شبیهسازی معروف و Neapolis Experiential Studying Tasks-NEST غنی شده است، که فرصت تکالیفی را ارائه میدهد که با همکاری شرکتها بر اساس نیازهای زندگی واقعی آنها طراحی شدهاند.
ارزشیابی هر دوره شامل:
- مشارکت در فعالیت های تعاملی، (12 فعالیت تعاملی که 4 مورد آن درجه بندی شده است) - 20٪
- تکلیف - 20٪
- امتحان نهایی - 60٪
دانش آموز برای موفقیت در یک درس باید در هر سه معیار فوق حداقل نمره 100/50 را کسب کند.
عدم شرکت یا عدم موفقیت در یکی از سه رکن فوق به معنی عدم موفقیت دوره است. در این صورت دانش آموز در دوره تکرار مرداد / شهریور فقط در عنصری که شکست خورده معاینه می شود. حداکثر نمره ای که دانش آموز در دوره امتحان مجدد در هر یک از عناصر فوق می تواند دریافت کند 100/65 به عنوان یک ثانیه (تلاش) می باشد.
پایان نامه نمی تواند کمتر از 13000 کلمه و بیش از 15000 کلمه اعم از کتابشناسی و چکیده باشد. ناظر اصلی پس از ارائه گزارشی کتبی و مستدل با موافقت خود برای حمایت عمومی تهیه می کند. دفاع از پایان نامه به صورت عمومی یا از طریق ویدئو کنفرانس الکترونیکی در مقابل یک کمیته سه نفره انجام می شود.
ساختار برنامه
ترم 1 | ترم 2 |
|
|
ترم 3 - انتخاب1 | ترم 3 - انتخابدوم |
*انتخاب سه انتخابی |
|
علاوه بر این، تاکید میشود که طبق دستورالعملهای مربوطه آژانس تضمین کیفیت و اعتباربخشی در آموزش عالی قبرس، این برنامه میتواند در دو ترم تحصیلی پس از شروع پایاننامه MBA از ترم اول یا دوم تحصیل و تکمیل در طول دوره تکمیل شود. دوره تابستانی که پس از فصل تابستان به مدت یک یا دو ماه قابل تمدید است. تعداد کل ECTS بدون تغییر باقی می ماند، (90 ECTS). تعداد کل ECTS بدون تغییر باقی می ماند (90 ECTS).
نتیجه برنامه
نتایج یادگیری برنامه
پس از اتمام موفقیت آمیز برنامه، دانش آموزان قادر خواهند بود:
- راه حل های یکپارچه برای مشکلات پیچیده کسب و کار بر اساس دانش و تجربه رشته طراحی کنید.
- چارچوبها، مدلها، بحثها و شواهد فعلی مدیریت را به طور انتقادی ارزیابی کنید و آنها را با عمل ادغام کنید.
- نشان دادن توانایی تفکر جانبی، انتقادی، نوآورانه، خلاقانه و ایجاد ارتباط بین رشته های مختلف تحصیلی در تجزیه و تحلیل مسائل
- به طور انتقادی به تحقیقات متضاد مربوط به مشکلات تجاری چند وجهی بپردازید.
- به طور انتقادی کاربردهای عملی تئوری را برای ایجاد راه حل های مبتنی بر عمل برای مسائل بدون ساختار ارزیابی کنید.
- مهارت های تحلیلی و پژوهشی را برای مقابله با مشکلات پیچیده کسب و کار به دست آورید.
- نیازهای توسعه شخصی و حرفه ای را شناسایی و برطرف کنید.
- نشان دادن توانایی تصمیم گیری در موقعیت های چالش برانگیز.
- نشان دادن توانایی رهبری و تعامل موثر در موقعیت های گروهی.
- از طریق طیف وسیعی از رسانه ها با مخاطبان مختلف ارتباط برقرار کنید.
- به طور مستقل و مشارکتی کار کنید.
- خود و دیگران را مدیریت کنید.