کارشناسی ارشد در سیستم های اطلاعاتی و نوآوری دیجیتال
Neapolis University Pafos Distance Learning
اطلاعات کلیدی
موقعیت پردیس
Online Cyprus
زبان های خارجی
زبان انگلیسی,
قالب مطالعه
آموزش از راه دور
مدت زمان
3 ترم ها
سرعت
پاره وقت
شهریه
EUR ۱۰٬۰۰۰ / per year
آخرین مهلت تقاضا
درخواست اطلاعات
زودترین تاریخ شروع
Oct 2024
مقدمه
این برنامه توسط آژانس تضمین کیفیت و اعتبار بخشی در آموزش عالی قبرس (CYQAA) تأیید شده است
کارشناسی ارشد در سیستم های اطلاعاتی و نوآوری دیجیتال یک برنامه نوآورانه و چند رشته ای با هدف ادغام دانش در مورد طراحی و توسعه سیستم های اطلاعاتی با فناوری های مخرب نوآوری دیجیتال است. نمونه هایی از این فن آوری های مخرب عبارتند از Big Data ، اینترنت اشیا ، هوش مصنوعی ، Blockchain و Robotics.
امروزه فناوری تأثیر زیادی بر عملیات تجاری دارد. فرمول موفقیت در کسب و کار ساده است: با فناوری اطلاعات نوآوری ایجاد کنید. درک چالش هایی که فناوری ارائه می دهد کلید موفقیت در اهداف تجاری شما ، حفظ و افزایش تعداد مشتریان خود در این فرآیند است. بنابراین ، ادغام فناوری های جدید در مشاغل بسیار مهم است. در روزگار ما ، بسیاری از شرکت ها نوآوری را به عنوان کلیدی در استراتژی تجاری خود اولویت بندی می کنند. بنابراین ، درک فناوری ، ایجاد مهارت فنی در آنها ، پیاده سازی فن آوری هایی که برای آنها اهمیت دارد و کسب مزیت در مدیریت سازمان برای کسب و کارها و مدیران آنها بسیار مهم است.
کارشناسی ارشد در سیستم های اطلاعاتی و نوآوری دیجیتال با هدف تحصیلات تکمیلی و تخصص علمی در سیستم های اطلاعاتی و نوآوری دیجیتال ، دانش حرفه ای بیشتر و آموزش گسترده دانش آموزان با علاقه خاص به این موضوع را هدف قرار می دهد. هدف اصلی آن فارغ التحصیلان علوم کامپیوتر ، مهندسی کامپیوتر و مطالعات اقتصادی است.
مزایای برنامه
- اعتبار و اعتبار بین المللی دانشگاه ناپولیس پافوس.
- کادر علمی عالی با تخصص قوی در موضوعات تدریس شده.
- همکاری بین المللی با بسیاری از دانشگاه ها.
- استفاده از فناوری و منابع پیشرفته.
- درجه علمی بالا از کادر آموزشی.
- شهریه رقابتی.
پذیرش ها
برنامه درسی
ساختار برنامه
مدت زمان این مطالعات سه ترم می باشد. ورودی های کارشناسی ارشد در سیستم های اطلاعاتی و نوآوری دیجیتال در سپتامبر و فوریه / مارس هر سال تحصیلی برگزار می شود. هر دوره یک ترم تحصیلی به طول می انجامد. کلیه دانشجویانی که در مقطع کارشناسی ارشد سیستم های اطلاعاتی و نوآوری دیجیتال ثبت نام کرده اند، چه در ترم زمستانی و چه در ترم بهاره می توانند دروس ارائه شده در ترم های مربوطه را انتخاب کنند. برای تکمیل موفقیت آمیز تحصیلات خود، دانش آموزان باید در مجموع 90 اعتبار (ECTS) جمع آوری کنند.
بر اساس اطلاعیه های مربوطه توسط آژانس تضمین کیفیت و اعتباربخشی در آموزش عالی، دانشجویان این فرصت را دارند که در دو نیمسال تحصیلی (12 ماه) تحصیلات تکمیلی خود را تا زمانی که انجام پایان نامه کارشناسی ارشد خود را در اولین ترم آغاز کنند، به پایان برسانند. و یا ترم دوم تحصیلشان، از جمله دوره تابستان. در این صورت ممکن است پایان پایان نامه کارشناسی ارشد در تابستان به مدت یک یا دو ماه تمدید شود. در هر صورت کل ECTS 90 باقی می ماند.
به طور کلی، هدف کارشناسی ارشد در سیستم های اطلاعاتی و نوآوری دیجیتال این است که به هر دانشجو، اعم از پیشینه کسب و کار یا علوم کامپیوتر، درک جامعی از نحوه استفاده از فناوری های دیجیتال برای بهبود کسب و کار در اقتصاد دیجیتال امروزی و کشف مدیریت ارائه دهد. و جنبه های نوآوری فناوری اطلاعات. شرکتها بیشتر بر اساس فناوریهای جدید توسعه مییابند و نیازی حیاتی برای افراد حرفهای ایجاد میکنند که هم در تجارت و هم در فناوری مهارت دارند. هدف نهایی این کارشناسی ارشد در سیستم های اطلاعاتی و نوآوری دیجیتال، پر کردن شکاف بین تجارت و فناوری است و به فارغ التحصیلان ما مزیت بازار متمایز می دهد.
دانشجویان برای اخذ مدرک کارشناسی ارشد نیز موظف به انجام پایان نامه کارشناسی ارشد می باشند. پروپوزال تحقیق توسط دانشجو ارسال می شود که می تواند یکی از اساتید راهنما را به عنوان استاد راهنما درخواست کند. پایان نامه پس از اتمام موفقیت آمیز نیمسال دوم تحصیلی حداکثر تا یک سال تحصیلی قابل ارائه است. پایان نامه باید با محتوای مطالعات دانشجوی کارشناسی ارشد مرتبط بوده و اصل باشد.
برنامه
ساختار کارشناسی ارشد در سیستم های اطلاعاتی و نوآوری دیجیتال به شرح زیر است:
ترم 1
- فناوری های مخربDIS507
- DMBA583 نوآوری دیجیتال و کارآفرینی
- روش تحقیقDMETH600
- مدیریت پروژه فناوری اطلاعاتDIS503
ترم 2
- DIS508 کلان داده و تجزیه و تحلیل
- تجزیه و تحلیل و طراحی سیستم های اطلاعاتیDIS501
- برنامه نویسی حل مسئلهDIS502
انتخاب 1 درس انتخابی از:
- امنیت اطلاعاتDIS504
- بازاریابی دیجیتالDMDB505
- توسعه اپلیکیشن موبایلDIS505
ترم 3
- پایان نامه DIS510اجباری
روشهای تدریس، یادگیری و ارزشیابی
در طول سال تحصیلی برای هر یک از دوره ها جلسات آموزشی به شرح زیر برگزار می شود: شش (6) جلسه دو ساعته با مدرس برای هر دوره که وظیفه اطلاع رسانی، راهنمایی، مشاوره و ارزشیابی دانشجویان را بر عهده دارد. این جلسات در درجه اول با هدف حمایت عمومی از دانش آموزان و همچنین در تشریح، تعمیق و توسعه همه چیزهایی است که دانشجویان در حال مطالعه هستند. حضور دانشجو در این جلسات الزامی نیست. اما تجربه تاکنون نشان داده است که مشارکت دانش آموز در آنها به درک کاملتر موضوع کمک می کند و علاوه بر آن، احتمال عملکرد مثبت دانش آموز را چه در ارزیابی های میان ترم و چه در امتحانات نهایی افزایش می دهد.
هر درس از طریق تکمیل یک ارزیابی میان ترم که به صراحت در برنامه درسی و راهنمای مطالعه (مقاله، نقد ادبیات، دستنوشته مقاله برای مجله دانشجویی دانشگاه و ...) در طول ترم ذکر شده است و امتحانات نهایی در پایان ترم ارزیابی می شود. ترم در مکان های مناسب با توجه به پراکندگی جغرافیایی دانش آموزان به موقع مشخص شده است. در صورتی که دانشجو در امتحان شرکت نکند یا در امتحان ترم زمستانی یا بهاره شرکت نکرده باشد، حق دارد مجدداً در امتحان شرکت کند.
ارزیابی میان ترم می تواند به شکل های مختلفی که قبلاً توضیح داده شد مانند مقاله، مقالات پژوهشی، ارائه، نقد ادبیات، نقد کتاب و غیره در طول ترم باشد و معادل 40 درصد نمره نهایی است، در حالی که امتحان نهایی 60 درصد است. برای موفقیت دانش آموز در یک درس، باید هم نمره نهایی و هم نمره میان ترم را حداقل 50 درصد کسب کند. ارزیابی تعاملی و تکوینی بخشی از روش شناسی یادگیری و تدریس را تشکیل می دهد.
در ترم سوم، دانشجویان پایان نامه خود را که معادل 30 ECTS است، تکمیل می کنند. طول پایان نامه بستگی به نوع آن دارد. در مورد پایان نامه کتابشناختی نمی تواند کمتر از 12000 کلمه و بیش از 15000 کلمه باشد. کتابشناسی، ضمائم و چکیده گنجانده نشده است. استاد راهنما پس از ارائه گزارش کتبی و مستدل با موافقت دانشجو به اعضای کمیته ارائه می کند. پشتیبانی از پایان نامه به صورت عمومی یا از طریق یک ویدئو کنفرانس الکترونیکی در مقابل یک کمیته سه نفره انجام می شود.