کارشناسی ارشد هنر در فاجعه و مدیریت اضطراری Royal Roads University

این مدرک میان رشته ای دو ساله پویا به آموزش هم متخصصان موجود در زمینه فاجعه و هم در زمینه مدیریت اضطراری اختصاص یافته است. در این برنامه ، شما یاد خواهید گرفت که چگونه از جوامع در معرض خطر حمایت کنید و چگونه مقاومت آنها را در برابر خطرات مختلفی که ممکن است با آن روبرو شوند ، هم اکنون و هم در آینده افزایش دهید.

این برنامه بر یک رویکرد یکپارچه و جامع برای مدیریت حوادث و حوادث غیرمترقبه تأکید دارد که مبتنی بر این درک است که بلایا بیش از خطرات هستند و محصولات روابط متقابل و متقابل حوزه های زیست محیطی ، اجتماعی ، اقتصادی و سیاسی است.

شرح برنامه

برنامه مدیریت کارشناسی ارشد در حوادث فاجعه و اضطراری یک رشته بین رشته ای دو ساله است که به آموزش فاجعه مکرر و در حال وقوع و متخصصان مدیریت اضطراری اختصاص دارد. این برنامه به بررسی زمینه های نظری مدیریت فاجعه و مدیریت اضطراب می پردازد. این برنامه تاکید بر یک رویکرد یکپارچه و جامع برای فاجعه و مدیریت اضطراری بر اساس درک این موضوع است که فاجعه ها بیش از خطرات هستند و محصولاتی از روابط بین الملل و ساختار متقابل محیط زیست، اجتماعی، اقتصادی و سیاسی هستند. این رویکرد از این مفهوم پشتیبانی می کند که فرايندها و شیوه های مدیریت بحران و فاجعه می توانند و باید به کاهش خطر، انعطاف پذیری جامعه و جوامع پایدار کمک کنند.

یک دیپلم فارغ التحصیلی در زمینه مدیریت فاجعه و مدیریت اضطراری نیز ارائه شده است.

مدل تحویل

یادگیری آنلاین

اکثر این برنامه از طریق یادگیری آنلاین تجربه می شود. دوره های آنلاین شما را قادر می سازد تا در طول تحصیل خواسته های کار و خانواده را برآورده سازید. با استفاده از پلت فرم یادگیری مبتنی بر وب، شما به مواد خواندن خود دسترسی پیدا خواهید کرد، تکالیف فردی و گروهی را کامل کنید و با بقیه همکلاسی ها و مربیانتان همکاری کنید؛ آنلاین از هر کجا. هر دوره آنلاین 9 هفته طول خواهد کشید، با گذشت دو هفته از بین دوره ها.

اقامت

در طول دوره دو ساله شما، شما در دو دوره اقامت در محوطه دانشگاهی دو هفته حضور خواهید داشت. در اینجا چهره به چهره با مربیان، همکار و تیمتان روبرو خواهید شد. شما ساعت های کلاس و همچنین تکالیف و جلسات را در خارج از ساعت کلاس تنظیم می کنید، و این زمان وظیفه سنگین و پرطرفدار است.

گزینه های تکمیل

در طول سال اول تحصیل، تمام دانشجویان یکسان مجموعه ای از دوره ها را می گیرند. در طول سال دوم، دانش آموزان می توانند از گزینه های زیر انتخاب کنند:

پایان نامه

دانش آموزانی که ریاست پایان نامه را دریافت می کنند، در طول دوره تحصیلی دوم خود، یک دوره تحقیق دوم را خواهند داشت.

مسیر مبتنی بر دوره

دانشجویانی که در این دوره مبتنی بر دوره شرکت می کنند ، می توانند در طول سال دوم تحصیلات خود را به صورت آنلاین ادامه دهند ، از بین مجموعه های انتخابی طراحی شده برای جذب دانشجویان در هر سه برنامه تحصیلات تکمیلی مطالعات بشردوستانه.

مسیر مبتنی بر دوره با کارآموزی

در مسیر مبتنی بر دوره، دانش آموزان ممکن است یک مدرک 6 اعتبار را انتخاب کنند. دانش آموزانی که یک دوره کارآموزی را انتخاب می کنند تجربه تجربه ای را کسب خواهند کرد. این یادگیری تجربی کمک خواهد کرد که دانش آموزان دانش تئوری خود را با نشان دادن توانایی های خود در محیط واقعی در دنیای واقعی و تجارب خود ثبت کنند.

نتایج یادگیری

Royal Roads University با یک مدل یادگیری مبتنی بر نتایج کار می کند. نتایج یادگیری واضح است، توصیفگرهای زبان ساده از دانش و کارایی عملکرد که دانش آموزان برای موفقیت کامل یک برنامه نشان می دهند.

در مدرک کارشناسی ارشد در حوادث و مدیریت اضطراری، پنج حوزه اصلی نتیجه یادگیری وجود دارد:

1. تفکر انتقادی
2. ارتباطات
3. پژوهش
4. دانش
5. مهارت و تمرین حرفه ای

استفاده از نتایج یادگیری کمک می کند تا برای روشن شدن تمرکز برنامه کمک کند، دانش آموزان برنامه خود را به محل کار خود متصل می کنند، برای ارزیابی / ارزیابی تمرکز می کنند و به کارفرمایان مزایای برنامه را درک می کنند.

©RRU

چه کسی برای آن است

این مدرک برای مدیران موجود و مشتاق مدیریت فاجعه و حرفه ای خدمات اضطراری طراحی شده است. بسیاری از دانش آموزان از حوزه های حکومتی، مدیریت اضطراری، مراقبت های بهداشتی، آموزش، سازمان های غیر دولتی، ارتش، پلیس، برنامه های آتش نشانی و برنامه های اجتماعی استفاده می کنند.

متقاضیانی که تحصیلات آکادمیک رسمی برای واجد شرایط بودن برای پذیرش ندارند ، می توانند براساس آموزش رسمی و یادگیری غیر رسمی خود ، مطابق با روند پذیرش انعطاف پذیر ارزیابی شوند . برنامه ها مورد به مورد ارزیابی می شود. برای کسب اطلاعات بیشتر ، لطفاً به صفحه الزامات پذیرش ما مراجعه کنید.

شرایط پذیرش

پذیرش استاندارد

• مدرک کارشناسی چهار ساله (یا قابل مقایسه) در یک رشته مرتبط و مرتبط * ، با حداقل معدل "B +" (3.33 / 4.33) ، از یک موسسه تحصیلات تکمیلی شناخته شده

* زمینه های مربوط و مرتبط توسط هر برنامه براساس شیوه های انضباطی و / یا حرفه ای تعریف می شوند. متقاضیان باید در چارچوب س statementالات اظهارات شخصی به چگونگی مرتبط بودن تحصیلات آکادمیک و مرتبط با برنامه تحصیلی مورد نظر خود بپردازند.

پذیرش انعطاف پذیر

• از متقاضیانی که شرایط لازم را کسب می کنند ، اما نه شرط معدل ، حداقل 5 سال تجربه حرفه ای مربوطه لازم است.
• متقاضیان بدون مدرک کارشناسی به طور معمول به 10 سال سابقه کار ، با حداقل دو سال تجربه * حرفه ای مرتبط در یک موقعیت مدیریتی یا مدیریتی ، یا ترکیبی معادل آموزش و تجربه نیاز دارند.
• تمام متقاضیان پذیرش انعطاف پذیر ملزم به تکمیل "نوشتن دانشگاهی و تفکر انتقادی" چند هفته قبل از شروع برنامه و حداقل B + (77٪) هستند.

* هر برنامه ، مبتنی بر شیوه های انضباطی و / یا حرفه ای ، آنچه را که تجربه حرفه ای مرتبط تلقی می شود ، تعریف می کند. از متقاضیان خواسته می شود که چگونگی / چرا آنها نظارت مربوطه (و تجربه کلی کار) خود را مرتبط و مربوط به برنامه تحصیلی مورد نظر خود در چارچوب سوالات اظهارنظر شخصی بدانند.

** تجربه در یک موقعیت رهبری یا مدیریت بر اساس یک بررسی جامع از پیشرفت شغلی در نظر گرفته می شود ، که افزایش توانایی و / یا مسئولیت را نشان می دهد. این کار می تواند شامل وظایف نظارتی ، امضای مسئولیت ها ، مشارکت در تغییر سازمانی و / یا اجرای چشم انداز و مأموریت سازمانی باشد. متقاضیان باید در بیانیه شخصی به چگونگی تجربه کار خود برای رسیدن به این شرایط بپردازند

مهارت در زبان انگلیسی

اگر انگلیسی زبان اصلی شما نیست ، لطفاً شرایط زبان انگلیسی ما را بررسی کنید.

عواقب

تفکر انتقادی

• رویکرد کل نگر و میان رشته ای را در زمینه مطالعه و عمل DEM اعمال کنید.
• اعتقادات شخصی خود را بررسی و موقعیت یابی کنید.
• گشودگی نسبت به ایده ها و اقدامات را نشان دهید.
• شواهد ، منابع ، معانی و اهداف آن را ارزیابی کنید.
• اطلاعات مربوطه را شناسایی ، انتخاب و مرتب سازی کنید تا بتوانید آن اطلاعات را توصیف ، استنباط کنید ، سنتز و اعتبار سنجی کنید.
• ابعاد اخلاقی رفتار و عمل حرفه ای را شناسایی و توضیح دهید.
• تأمل انتقادی در مورد تأثیرات و پیامدهای تصمیمات و اقدامات ناشی از آن.

ارتباطات

• ایده ها و استدلال ها را به صورت م oralثر در قالب شفاهی و نوشتاری بیان كنید.
• نشان دادن صلاحیت در مهارتهای ارتباطی بین فردی و بین فرهنگی.
• به طور انتقادی تأثیر فن آوری های جدید ، ظهور و همکاری در زمینه عمل DEM را تجزیه و تحلیل کنید.
• بر اساس ارزیابی شرایط و زمینه ها ، رسانه های مختلف ارتباطی را انتخاب و بکار ببرید.

پژوهش

• استفاده و محدودیت های دانش و نظریه در این زمینه را به تمرین حرفه ای DEM نشان دهید.
• مفاهیم و ساختارهای اصلی تحقیق را شناسایی و توضیح دهید.
• با استفاده از طرح و روش تحقیق سیستماتیک و شناخته شده ، به دانش در زمینه مطالعه یا تمرین کمک کنید.
• دقت و اعتبار اطلاعات و مطالب دانشگاهی را به صورت انتقادی ارزیابی کنید.
• خلا gap دانش حرفه ای را بشناسید و برای رفع کمبودها به دنبال اطلاعات باشید.

دانش

• تحول تاریخی و معاصر را در مورد چگونگی درک جوامع از روابط بین خطرات و بلایا تجزیه و تحلیل کنید.
• تمایز ، ارزیابی و استفاده از مبانی نظری مدیریت بحران و حوادث غیرمترقبه به عنوان یک زمینه در حال تکمیل مطالعه و عمل.
• فاکتورهای اصلی (به عنوان مثال اجتماعی ، سیاسی و اقتصادی) را که بر چگونگی درک ، تجربه و عمل یا مدیریت یا مدیریت خطرات و بلایا تأثیر می گذارد ، بررسی کنید.
• موانع و فرصتهای کاربرد تئوری در عمل را شناسایی و ارزیابی کنید.
• هنجارها ، ارزش ها ، اصول و چارچوب های قانونی و سیاستی و راهنمای هدایت فاجعه و اقدامات مدیریت اضطراری در زمینه های داخلی و بین المللی را توضیح و تحلیل کنید.
• مقایسه و تجزیه و تحلیل ارتباطات و روابط بین مدیریت حوادث و اضطراری ، کاهش خطر بلایا ، توسعه پایدار و فعالیت های سازگاری با تغییرات آب و هوا.
• طیف وسیعی از مدل ها (به عنوان مثال تصمیم گیری) و چارچوب هایی را برای افزایش انعطاف پذیری ، کاهش خطر و مدیریت بلایا در زمینه های محلی ، منطقه ای و بین المللی شناسایی و تجزیه و تحلیل کنید.
• پیامدهای استرس را برای متخصصان مدیریت خود ، فاجعه و مدیریت اضطراری ، سایر سهامداران و جمعیت شناسایی و توضیح دهید.

©RRU

مهارت ها و روش های حرفه ای

• ذینفعان مربوط به فعالیت های DEM را شناسایی کرده و فرایندهای مشارکتی را که علایق ، نیازها ، ظرفیت ها و توانایی های مختلف را در بر می گیرد ، توسعه دهید.
• با در نظر گرفتن تأثیر سبک های شخصی و پویایی بین فردی در تصمیم گیری و تعاملات گروهی ، فرایندهای گروهی را تسهیل کنید.
• از برنامه ریزی مبتنی بر نتیجه استفاده کنید که شامل ارزشهای مشترک ، جهت گیری بلند مدت و چشم اندازهای استراتژیک باشد.
• طیف وسیعی از استراتژی های مدیریت بلایا را انتخاب یا توسعه دهید که:

1. تجزیه و تحلیل ریسک و انعطاف پذیری
2. واریانس را در گروه ها و زمینه های جمعیتی در نظر بگیرید.
3. نظارت و ارزیابی را در خود بگنجانید.

• تجزیه و تحلیل ، نظارت و ارزیابی مشکلات پیچیده DEM و شرایط.
• تسهیل و / یا هدایت تصمیم گیری و برنامه ریزی انطباقی در پیش بینی و در پاسخ به محیط هایی که به سرعت در حال تغییر ، نامشخص و پیچیده هستند.
• مفاهیم اخلاقی را در فرایندهای تصمیم گیری و برنامه ریزی تجزیه و تحلیل و تلفیق کنید.

دوره های آموزشی

• DEMNSOL: گرایش دانش آموزان به یادگیری
• HUMSIP: آمادگی کارآموزی و مهارت های مدیریت حرفه ای
• ITAI: معرفی یکپارچگی تحصیلی
• CPWB500: مبانی: اصلاح مجدد بهزیستی کودک در واقعیت های پیچیده جهانی
• DEMN502: مبانی در فاجعه و مدیریت اضطراری
• DEMN503: تسهیل، هماهنگی و تصمیم گیری در محیط های چند جانبه
• DEMN504: ابعاد انسانی بلاعوض
• DEMN552: مدیریت خطر و خطرات فاجعه
• DEMN553: پاسخ فاجعه و بازیابی پایدار
• HUMS551: مبانی پژوهش
• PJMN501: مدیریت پروژه های مجتمع
• DEMN601: برنامه ریزی مدیریت بحران و بحران: از سیاست به تمرین
• DEMN602: تمرین پیشرفته حرفه ای: برنامه ریزی برای انعطاف پذیری در یک سن از عدم قطعیت
• HUMS611: صلاحیت بین فرهنگی
• HUMS630: روشهای تحقیق پیشرفته
• HUMS641: مبانی سیاست و تمرین در اقدامات انسان دوستانه
• HUMS642: مداخلات روانشناختی: مدیریت استرس، تروما و ضرر
• HUMS643: درگیری های قومی-سیاسی در متن کانادا
• HUMS644: کارآموزی
• HUMS651: مطالعات موردی در اقدامات انسان دوستانه: سیاست و تمرین پیشرفته
• HUMS652: مدیریت انطباق برای مشکلات انسانی مجتمع قرن بیست و یکم
• HUMS653: مديريت مناقشات براساس محيط زيست و منابع
• HUMS661: ارتباطات ریسک و بحران
• HUMS662: تمرین حرفه ای در مدیریت تعارض و تغییر
• HUMS671: بین رشته ای در تمرین
• HUMS672: تصاویر عمومی عدالت و عدالت
• HUMS673: دیدگاه های بومی در بشردوستانه
• HUMS674: نوشتن گزارش Glade
• HUMS691: مقاله کوتاه
• HUMS695: پایان نامه

کمک های مالی و جوایز

تیم کمک های مالی و جوایز برای ارائه اطلاعات و پشتیبانی در مورد انواع منابع مالی و فرصت های جوایز ، با شروع یک ویدیو که جزئیات جامعی را که در این وب سایت و وبلاگ ما پیدا خواهید کرد ، ارائه می دهد.

خلاصه ای از برنامه های کمک دولت را برای افراد آسیب دیده از بحران COVID-19 مشاهده کنید. بیشتر بدانید...

برنامه ریزی مالی یکی از ملفه های اساسی برنامه ریزی آموزشی اولیه است. لطفاً فرصت های تأمین اعتبار را قبل از شروع برنامه خود برای کمک به ایجاد بودجه مناسب بررسی کنید.

وام

انواع مختلف وام های موجود را برای کمک به تأمین هزینه تحصیل خود کاوش کنید. بیشتر بدانید...

جوایز

انواع بورس های تحصیلی ، جوایز و بورس های تحصیلی اعطا شده از طریق رقابت را که از RRU و سایر آژانس های بودجه ارائه می شود ، جستجو کنید. بیشتر بدانید...

بورس های تحصیلی

RRU مدیریت بورس تحصیلی را برای آژانس های انتخابی بودجه مدیریت می کند. اینها برخی از جوایز قابل توجه تر هستند. بیشتر بدانید...

بودجه دیگر

فرصت های جایگزین بودجه مانند Highbred Points را کشف کنید. بیشتر بدانید...

توضیحات برنامه

برنامه کارشناسی ارشد در مدیریت بلایا و اضطراری یک مدرک بین رشته ای دو ساله است که به آموزش متخصصان مدیریت بلایا و اضطراری مشتاق و موجود اختصاص داده شده است. این برنامه مبانی نظری مدیریت بلایا و اضطراری را به عنوان یک زمینه رو به رشد تمرین و مطالعه بررسی می کند. این برنامه بر رویکرد یکپارچه و کل نگر برای مدیریت بلایا و اضطراری تاکید می کند که بر اساس این درک است که بلایا بیش از خطر هستند و محصول روابط متقابل و ساخت متقابل حوزه های زیست محیطی، اجتماعی، اقتصادی و سیاسی هستند. این رویکرد از این ایده حمایت می‌کند که فرآیندها و شیوه‌های مدیریت بلایا و اضطراری می‌توانند و باید به کاهش خطر، تاب‌آوری جامعه و جوامع پایدار کمک کنند.

مدرک تحصیلات تکمیلی یک ساله در مدیریت بلایا و اضطراری نیز ارائه می شود.

مدل تحویل

یادگیری آنلاین

اکثر این برنامه از طریق آموزش آنلاین تجربه می شود. دوره های آنلاین به شما این امکان را می دهد که در حین تحصیل خواسته های کار و خانواده را برآورده کنید. با استفاده از پلتفرم یادگیری مبتنی بر وب ما، به مطالب خواندنی خود دسترسی خواهید داشت، تکالیف فردی و گروهی را کامل می‌کنید و با بقیه همکلاسی‌ها و مربیان خود درگیر می‌شوید. آنلاین از هر کجا طول هر دوره آنلاین 9 هفته خواهد بود و بین دوره ها دو هفته استراحت وجود دارد.

اقامت

در طول دوره برنامه دو ساله خود، در اقامتگاه های دو هفته ای در دانشگاه شرکت خواهید کرد. در اینجا شما رو در رو با مربیان، گروه و تیم خود تعامل خواهید داشت. شما ساعات کلاس و همچنین تکالیف و جلسات را خارج از ساعات کلاس تعیین خواهید کرد که این زمان را به زمان فشرده و پر ارزشی تبدیل می کند.

گزینه های تکمیل

در طول سال اول تحصیل، همه دانش آموزان مجموعه واحدهای درسی را می گذرانند. در طول سال دوم، دانش آموزان می توانند از گزینه های زیر انتخاب کنند:

مسیر پایان نامه

دانشجویانی که در مسیر پایان نامه شرکت می کنند ملزم به گذراندن دوره تحقیقاتی دوم در طول دوره دوم اقامت خود هستند.

مسیر مبتنی بر دوره

دانش‌آموزانی که در مسیر دوره‌محور شرکت می‌کنند، می‌توانند در طول سال دوم به‌صورت آنلاین ادامه تحصیل دهند و از میان مجموعه‌ای از دروس انتخابی که برای جذب دانشجویان در هر سه برنامه تحصیلات تکمیلی مطالعات بشردوستانه طراحی شده‌اند، انتخاب کنند.

مسیر مبتنی بر دوره با کارآموزی

در مسیر مبتنی بر دوره، دانشجویان ممکن است یک دوره کارآموزی 6 اعتباری را انتخاب کنند. دانشجویانی که دوره کارآموزی را انتخاب می کنند، تجربه میدانی کسب خواهند کرد. این یادگیری تجربی به دانش آموزان کمک می کند تا دانش نظری خود را با نشان دادن توانایی خود در یک محیط واقعی و مستندسازی تجربیات خود به کار گیرند.

نتایج یادگیری

Royal Roads University با یک مدل یادگیری مبتنی بر نتایج کار می کند. نتایج یادگیری، توصیف‌کننده‌های واضح و به زبان ساده از دانش و وظایف عملکردی هستند که دانش‌آموزان برای تکمیل موفقیت‌آمیز یک برنامه نشان می‌دهند.

در کارشناسی ارشد مدیریت بلایا و اضطراری، پنج حوزه کلیدی نتیجه یادگیری وجود دارد:

1. تفکر انتقادی
2. ارتباط
3. پژوهش
4. دانش
5. مهارت ها و تمرین های حرفه ای

استفاده از نتایج یادگیری به روشن شدن تمرکز برنامه کمک می کند، به دانش آموزان کمک می کند برنامه خود را به محل کار خود متصل کنند، تمرکزی را برای ارزیابی/ارزیابی فراهم می کند، و به کارفرمایان کمک می کند تا مزایای برنامه را درک کنند.

برای کیست

این مدرک برای متخصصان مدیریت بلایا و خدمات اضطراری موجود و مشتاق طراحی شده است. بسیاری از دانش آموزان از رشته های دولتی، مدیریت اضطراری، مراقبت های بهداشتی، آموزش، سازمان های غیردولتی، ارتش، پلیس، آتش نشانی و برنامه ریزی جامعه می آیند.

متقاضیانی که تحصیلات آکادمیک رسمی برای واجد شرایط بودن برای پذیرش ندارند، ممکن است بر اساس آموزش رسمی و یادگیری غیررسمی، مطابق با فرآیند پذیرش انعطاف پذیر، ارزیابی شوند. درخواست ها به صورت موردی ارزیابی می شوند. برای اطلاعات بیشتر، لطفا از صفحه الزامات پذیرش ما دیدن کنید.

دوره های آموزشی

• DEMNSOL: جهت گیری دانش آموز به یادگیری
• HUMSIP: آماده سازی کارآموزی و مهارت های مدیریت شغلی
• ITAI: مقدمه ای بر صداقت تحصیلی
• CPWB500: مبانی: چارچوب بندی مجدد رفاه کودک در واقعیت های پیچیده جهانی
• DEMN502: مبانی در مدیریت بلایا و اضطراری
• DEMN503: تسهیل، هماهنگی و تصمیم گیری در محیط های چند ذینفع
• DEMN504: ابعاد انسانی بلایا
• DEMN552: مدیریت خطر و بلایا
• DEMN553: واکنش به بلایا و بازیابی پایدار
• HUMS551: مبانی تحقیق
• PJMN501: مدیریت پروژه های پیچیده
• DEMN601: برنامه ریزی مدیریت بلایا و اضطراری: از سیاست تا عمل
• DEMN602: تمرین حرفه ای پیشرفته: برنامه ریزی برای تاب آوری در عصر عدم اطمینان
• HUMS611: شایستگی بین فرهنگی
• HUMS630: روش های تحقیق پیشرفته
• HUMS641: مبانی سیاست و عمل در اقدام بشردوستانه
• HUMS642: مداخلات روانی اجتماعی: مدیریت استرس، تروما، و از دست دادن
• HUMS643: تضادهای قومیتی سیاسی در زمینه کانادا
• HUMS644: کارآموزی
• HUMS651: مطالعات موردی در اقدام بشردوستانه: سیاست و عمل پیشرفته
• HUMS652: مدیریت تطبیقی برای مشکلات پیچیده بشردوستانه در قرن بیست و یکم
• HUMS653: مدیریت تعارض محیطی و منابع
• HUMS661: ارتباط ریسک و بحران
• HUMS662: تمرین حرفه ای در مدیریت تعارض و تغییر
• HUMS671: فرا رشته ای در عمل
• HUMS672: تصاویر عمومی از عدالت و انصاف
• HUMS673: دیدگاه‌های بومی در مورد انسان‌دوستی
• HUMS674: گزارش نوشتن گلید
• HUMS691: مقاله کوتاه
• HUMS695: پایان نامه

تفکر انتقادی

• یک رویکرد جامع و بین رشته ای را در زمینه مطالعه و عمل DEM اعمال کنید.
• باورهای شخصی خود را بررسی و تعیین کنید.
• نسبت به ایده ها و اقدامات باز بودن را نشان دهید.
• شواهد، منابع، معانی و مقاصد آن را ارزیابی کنید.
• اطلاعات مربوطه را شناسایی، انتخاب و مرتب کنید تا بتوانید آن اطلاعات را توصیف، استنتاج، ترکیب و تأیید کنید.
• ابعاد اخلاقی رفتار و عملکرد حرفه ای را شناسایی و توضیح دهید.
• در مورد تأثیرات و پیامدهای تصمیمات و اقدامات ناشی از آن به طور انتقادی تأمل کنید.

ارتباط

• ایده ها و استدلال ها را به طور موثر در قالب های شفاهی و نوشتاری بیان کنید.
• نشان دادن شایستگی در مهارت های ارتباط بین فردی و بین فرهنگی.
• به طور انتقادی تأثیر فناوری های جدید، نوظهور و مشارکتی را در زمینه عمل DEM تجزیه و تحلیل کنید.
• بر اساس ارزیابی موقعیت و زمینه، رسانه های ارتباطی مختلف را انتخاب و به کار ببرید.

پژوهش

• استفاده و محدودیت های دانش و تئوری در این زمینه را برای تمرین حرفه ای DEM نشان دهید.
• مفاهیم و سازه های اصلی تحقیق را شناسایی و توضیح دهید.
• کمک به دانش در زمینه مطالعه یا عمل با استفاده از طراحی و روش های تحقیق منظم و شناخته شده.
• دقت و اعتبار اطلاعات و مطالب دانشگاهی را به طور انتقادی ارزیابی کنید.
• شکاف های موجود در دانش حرفه ای را بشناسید و به دنبال اطلاعات برای رفع کمبودها باشید.

دانش

• تحلیل تاریخی و تکاملی معاصر از چگونگی درک جوامع از روابط بین خطرات و بلایا.
• تمایز، ارزیابی و اعمال مبانی نظری مدیریت بلایا و اضطراری به عنوان یک زمینه مطالعاتی و عملی در حال تکامل.
• عوامل کلیدی را بررسی کنید (مثلا اجتماعی، سیاسی و اقتصادی) که بر نحوه درک، تجربه و مدیریت یا مدیریت خطرات و بلایا تأثیر می گذارد.
• شناسایی و ارزیابی موانع و فرصت های به کارگیری تئوری در عمل.
• هنجارها، ارزش ها، اصول، و چارچوب های خط مشی و قانونی تاریخی و معاصر را توضیح داده و تجزیه و تحلیل کنید که عملکرد مدیریت بلایا و اضطراری را در زمینه های داخلی و بین المللی هدایت می کند.
• ارتباطات و روابط بین مدیریت بلایا و اضطراری، کاهش خطر بلایا، توسعه پایدار، و فعالیت های سازگاری با تغییرات آب و هوا را مقایسه و تجزیه و تحلیل کنید.
• طیف وسیعی از مدل ها را شناسایی و تجزیه و تحلیل کنید (مثلا تصمیم گیری) و چارچوب هایی برای افزایش تاب آوری، کاهش خطر و مدیریت بلایا در زمینه های محلی، منطقه ای و بین المللی.
• شناسایی و توضیح پیامدهای استرس برای خود، متخصصان مدیریت بلایا و اضطراری، سایر ذینفعان و جمعیت.

مهارت ها و شیوه های حرفه ای

• ذینفعان مرتبط با فعالیت های DEM را شناسایی کنید و فرآیندهای مشترکی را توسعه دهید که منافع، نیازها، ظرفیت ها و قابلیت های مختلف را در بر می گیرد.
• فرآیندهای گروهی را با در نظر گرفتن تأثیر سبک های شخصی و پویایی بین فردی بر تصمیم گیری و تعاملات گروهی تسهیل کنید.
• از برنامه‌ریزی مبتنی بر نتیجه استفاده کنید که ارزش‌های مشترک، جهت‌گیری بلندمدت و دیدگاه‌های استراتژیک را در بر می‌گیرد.
• طیف وسیعی از استراتژی‌های مدیریت بلایا را انتخاب یا توسعه دهید که:

1. ادغام تجزیه و تحلیل ریسک و انعطاف پذیری؛
2. واریانس در گروه ها و زمینه های جمعیتی را در نظر بگیرید.
3. نظارت و ارزیابی را در بر بگیرد.

• تجزیه و تحلیل، نظارت و ارزیابی مشکلات و موقعیت های پیچیده DEM.
• تسهیل و/یا رهبری تصمیم‌گیری و برنامه‌ریزی انطباقی در پیش‌بینی و در پاسخ به محیط‌هایی که به سرعت در حال تغییر، نامطمئن و پیچیده هستند.
• تحلیل و ادغام مفاهیم اخلاقی در فرآیندهای تصمیم گیری و برنامه ریزی.