مدرک کارشناسی ارشد در آموزش عصبی و مشکلات یادگیری آنلاین

با کارشناسی ارشد در آموزش عصبی شما قادر خواهید بود مدل های مختلف تشخیص، ارزیابی و توجه به مشکلات یادگیری را تجزیه و تحلیل کنید و پاسخ های آموزشی را در چارچوب سیستم عصبی انسان و پشتیبانی آن از حافظه، توجه، احساسات، زبان و غیره طراحی کنید. فرآیندهای عصبی روانی

شما مبانی عصبی آناتومیکی، فیزیولوژیکی و شناختی مشکلات یادگیری و پیامدهای آنها را در تمام مراحل آموزشی خواهید آموخت.

علاوه بر این، طراحی و ارزیابی پیشنهادات مداخله آموزشی عصبی و منابع عصبی فناوری در مشکلات یادگیری، برای ارتقای خلاقیت و هوش های چندگانه را به شما آموزش می دهیم.

اطلاعات بیشتر را از طریق پورتال ما درخواست کنید و نماینده مرکز با شما تماس خواهد گرفت تا به شما در روند ثبت نام کمک کند.

چه چیزی این دوره را از بقیه متمایز می کند؟

مدرک کارشناسی ارشد رسمی

• گواهینامه ANECA تایید شده توسط آژانس ملی ارزیابی کیفیت و اعتبار بخشی، زیر نظر وزارت آموزش و پرورش.
• به رسمیت شناختن اروپا عنوانی که در هر کشور منطقه آموزش عالی اروپا (EES) قابل تایید و شناسایی است.
• دسترسی به دکتری این به شما امکان می دهد تا به دکترای آموزش و پرورش دسترسی پیدا کنید.
• امتیاز برای مخالفت ها یا رقابت ها. مدارک کارشناسی ارشد رسمی برای مقیاس شایستگی مخالفان تدریس مدیریت دولتی معتبر است.

متدولوژی آنلاین

• انعطاف پذیری. آموزش 100% آنلاین با کلاس های مجازی زنده که در صورت عدم حضور یا تمایل دوباره به آنها ضبط می شود.
• نزدیک تو. شما از حمایت معلمان متخصص ما برخوردار خواهید شد که یادگیری شما را تسهیل می کنند و همچنین معلمی که شما را راهنمایی می کند و به شما در رسیدن به اهدافتان کمک می کند.
• یادگیری تجربی. آموزش جامع، مبتنی بر یادگیری از طریق موارد واقعی همراه با یادگیری نظری-عملی دریافت کنید.

پس از اتمام این برنامه، دانشجو عنوان رسمی مدرک کارشناسی ارشد در آموزش عصبی صادر شده توسط Universidad Europea را دریافت می کند.

• شما یاد خواهید گرفت که تجارب نوآورانه ای را برای تحریک توسعه حسی-حرکتی طراحی کنید، که از آخرین روندها در روش های فعال و منابع عصبی فناوری استفاده می کند.
• شما از فناوری‌ها و روش‌های جدید در آموزش عصبی استفاده می‌کنید تا فرآیند یادگیری را سرعت بخشید و عملکرد مدرسه را بهینه کنید و آن را جذاب‌تر، انگیزه‌بخش‌تر، مشارکت‌کننده‌تر، ارتباطی و بصری‌تر کنید. به عنوان مثال: شطرنج آموزشی، ذهن آگاهی.
• شما قادر خواهید بود سهم و پیامدهای ادغام جایگزین های آموزشی در حال ظهور را برای رسیدگی به مشکلات یادگیری ارزیابی کنید.
• ما به شما یاد خواهیم داد که چگونه آخرین پیشرفت‌ها در پلاستیسیته سیناپسی و عصبی و بازیابی عملکردی مغز را ارزیابی کنید.
• شما قادر خواهید بود ویژگی های رشد عصب روانشناختی در دوران کودکی و تغییرات عصبی رشدی در نوجوانی را استنباط کنید.
• شما در مورد روندهای جدید در آموزش-یادگیری ریاضیات (ABN، EntusiasMAT، سنگاپور) و فرآیندهای عصبی درگیر در یادگیری آن خواهید آموخت. دیسکالکولیا و تمام جنبه های آن.
• شما تغییرات و کمبود توجه، بیش فعالی و اختلالات رفتاری را از دیدگاه چندوجهی و چند رشته ای تجزیه و تحلیل خواهید کرد.
• شما استراتژی‌های آموزشی عصبی را بیشتر مطابق با نیازهای افراد مبتلا به ADHD و مناسب‌ترین برای هر سنی بررسی خواهید کرد.

برای کیست؟

استاد بر دانشجویانی با مشخصات ورودی زیر متمرکز است:

• دیپلم در تدریس.
• فارغ التحصیلان دوران کودکی و آموزش ابتدایی.
• فارغ التحصیلان / رشته های روانشناسی.
• فارغ التحصیلان / رشته های روانپزشکی.
• فارغ التحصیلان / رشته های آموزشی.
• فارغ التحصیل رشته تربیت اجتماعی
• فارغ التحصیلان رشته گفتار درمانی.
• فارغ التحصیلان رشته مددکاری اجتماعی.
• فارغ التحصیلان رشته کاردرمانی.
• معلمان متوسطه و دبیرستان.
• افراد دارای سابقه کار معتبر در زمینه آموزشی یا مشاوران مدرسه، با حداقل یک سال تجربه قابل اثبات در انجام وظایف در همان زمینه دانش.

ماژول 1. مشکلات یادگیری از دیدگاه فراگیر (6 ECTS)

• آموزش فراگیر به عنوان یک حق
• نگاهی دیگر به مفهوم سازی مشکلات یادگیری.
• پیشگیری از مشکلات یادگیری
• مراقبت های آموزشی جامع و پیامدهای آن.
• گزارش روانشناختی به عنوان مبنایی برای طراحی کار در کلاس درس.
• تنوع عملکردی و مشکلات یادگیری

ماژول 2. شکل پذیری مغز. جنبه های عصب شناختی یادگیری (6 ECTS)

• سیستم عصبی، رشد و ارتباط آن با شناخت و احساسات.
• مغز، عملکردهای مغز و انعطاف پذیری مغز. حوادث در یادگیری
• ویژگی های رشد عصبی در دوران کودکی و تغییرات در نوجوانی.
• فرآیندهای عاطفی، انگیزشی و اجتماعی در یادگیری مدرسه.
• عوامل بیولوژیکی و محیطی که بر رشد عصبی تأثیر می گذارد.
• روندها و پیشرفت های جدید در علوم اعصاب شناختی.

ماژول 3. مداخلات آموزشی عصبی و منابع فناوری عصبی برای اختلالات پردازش حسی و حرکتی (6 ECTS)

• رشد عصبی از 0 تا 6 سال و پیامدهای آموزشی
• رشد عصبی از 7 تا 11 سال و پیامدهای آموزشی
• رفلکس های اولیه به عنوان موتور رشد حسی حرکتی
• پیامدهای دوران کودکی در زمینه آموزشی.
• اختلالات حرکتی و حسی.
• منابع نوروتکنولوژیکی برای مشکلات ناشی از توسعه حسی حرکتی

ماژول 4. مداخلات آموزشی عصبی و منابع فناوری عصبی برای اختلالات زبان و ارتباط (6 ECTS)

• اختلال زبان خاص: SLI
• اختلالات گفتاری: دیسلالیا و دیس آرتری
• دشواری یادگیری در بیان نوشتاری: نارسا نگاری و ناهنجاری
• اختلالات یادگیری خواندن نارساخوانی
• اختلالات یادگیری نوشتاری دیسگرافی
• منابع نوروتکنولوژیک برای اختلالات زبانی و ارتباطی

ماژول 5. مداخلات آموزشی عصبی و منابع فناوری عصبی برای اختلال حساب (6 ECTS)

• روندهای جدید در آموزش و یادگیری ریاضیات، از شمارش تا حل مسئله
• ریاضیات و فرآیندهای عصبی درگیر در یادگیری آن
• دیسکالکولیا: تمام جنبه های آن
• تشخیص و ارزشیابی: تأثیر آن در انطباق محتوای درسی
• ارتباط مشکلات یادگیری ریاضیات با مشکلات مربوط به زبان.
• منابع نوروتکنولوژیک برای مشکلات یادگیری ریاضیات.

ماژول 6. مداخلات آموزشی عصبی و منابع فناوری عصبی برای نقص توجه، بیش فعالی و اختلالات رفتاری (6 ECTS)

• اختلال کمبود توجه با و بدون بیش فعالی.
• دیدگاه های مختلف در مورد ADHD و ویژگی های آن.
• مفاهیم آموزشی برای مراقبت جامع از دانش آموزان با مشکلات یادگیری مرتبط با ADHD.
• دیدگاه های مختلف در مورد اختلالات رفتاری
• اهمیت دلبستگی و زمینه اجتماعی.
• منابع نوروتکنولوژیک برای مشکلات ناشی از توجه و اختلالات رفتاری.

ماژول 7. مداخلات آموزشی عصبی و منابع فناوری عصبی برای اختلالات طیف اوتیسم، هوش های چندگانه، استعداد و توانایی های بالا (6 ECTS)

• هوش های چندگانه. چگونه آنها را به عنوان ابزاری فراگیر به کلاس درس بیاوریم.
• اختلالات طیف اوتیسم (ASD).
• اختلالات ارتباطی.
• خلاقیت. انفجار استعداد در کلاس های درس. خلاقیت به عنوان یک هدف و به عنوان وسیله ای برای یادگیری.
• مداخله درسی و فوق برنامه در توانایی های فکری بالا و استثنایی مضاعف (توانایی های بالا + ASD؛ توانایی های بالا + TDH).
• منابع نوروتکنولوژیکی برای مشکلات ناشی از ASD و ارتقای خلاقیت و هوش های چندگانه.

ماژول 8. نوآوری در آموزش عصبی برای بهینه سازی فرآیند آموزش و یادگیری (6 ECTS)

• ABP.
• شطرنج آموزشی منبع آموزشی
• سیستم های جدید برای یادگیری ریاضیات: ABN، EntusiasMAT، سنگاپور و غیره.
• ذهن آگاهی.
• دسترسی به فناوری ها و سازگاری برای دانش آموزان با نیازهای آموزشی خاص.
• مربیگری آموزشی و هوش هیجانی در کلاس درس.

ماژول 9. دوره های کارآموزی حرفه ای (6 ECTS)

• تمرینات 100% حضوری است.
• دوره های کارآموزی بر اساس نیاز مراکز و در دسترس بودن دانش آموز از روال ادغام پیروی می کند و یک معلم معلم آکادمیک (علاوه بر استاد راهنما مرکز) خواهد داشت که کسب مهارت ها را تضمین می کند.
• دانشجو باید گزارش فعالیت های حرفه ای را تکمیل کند. این شامل گزارشی از برنامه ریزی فعالیت ها و مسئولیت های پذیرفته شده در این دوره در مرکز آموزشی خواهد بود.
• مسئول ارزشیابی حافظه، مربی آموزگار شیوه های حرفه ای دانش آموز است، اما با در نظر گرفتن اطلاعات ارائه شده توسط مربی دانشجو در مرکز آموزشی.

ماژول 10. پایان نامه کارشناسی ارشد (6 ECTS)

انجام یک کار تحقیقاتی اصیل که تمام دانش، مهارت ها و شایستگی های کسب شده در مقطع کارشناسی ارشد را در خود ادغام می کند.

ارائه TFM به صورت حضوری است و شما می توانید آن را در هر یک از مکان های ما در اسپانیا (مادرید، والنسیا، تنریف، بارسلونا، بیلبائو، سویا و کورونیا) و آمریکای لاتین (بوگوتا، کیتو، سانتیاگو د شیلی و لیما).