مداخله رفتار مثبت و پشتیبانی: RTI برای رفتار
UMaineOnline (University of Maine)
اطلاعات کلیدی
موقعیت پردیس
Orono, Maine, آمریکا
زبان های خارجی
زبان انگلیسی
قالب مطالعه
آموزش از راه دور
مدت زمان
درخواست اطلاعات
سرعت
تمام وقت, پاره وقت
شهریه
USD ۳٬۷۶۲ / per year *
آخرین مهلت تقاضا
درخواست اطلاعات
زودترین تاریخ شروع
درخواست اطلاعات
* $ 418 / CR. در دولت و $ 523 / CR. خارج از دولت
بورسیه ها
فرصت های بورسیه تحصیلی را برای کمک به بودجه مطالعات خود کاوش کنید
مقدمه
مداخله رفتار کلی نمای کلی مثبت و پشتیبانی: RTI برای گواهی رفتار
پاسخ به مداخله (RTI) یک مدل است که در روشهای مبتنی بر تحقیق از پیشگیری و مداخله در ترکیب با تصمیم گیری مبتنی بر داده های ساخت به منظور بهبود دانش آموز نتایج رفتاری و دانشگاهی تمرکز دارد. هدف از این گواهی است که به ارائه یک دنباله از دوره ای که آماده کارکنان مدرسه منجر به توسعه، اجرا، ارزیابی، و پایداری یک زنجیره سه لایه از پشتیبانی رفتاری و مداخله در مدارس.
این برنامه گواهی خواهد دنباله ای از ترم بر اساس یک سرویس سه لایه مدل تحویل سازگار با الزامات قوانین فدرال و ایالتی فراهم می کند. دانش آموزان دانش و مهارت به ارائه پشتیبانی به دانش آموزان با نیازهای رفتاری فشرده، ارائه رهبری به مدارس خود، به عنوان "مربیان" در حمایت از اجرای مدرسه در مدارس را دارند.
برنامه مورد نیاز (9 واحد)
توالی دوره (دوره باید به منظور در نظر گرفته شود)
- SED 581: پاسخ به مداخله برای رفتار: 3cr پیشگیری مدرسه گسترده. - مدت پاییز ارائه شده
- SED 582: پاسخ به مداخله برای رفتار: هدفمند 3cr مداخله. - مدت بهار ارائه
- SED 583: پاسخ به مداخله برای رفتار: فردی مداخلات 3cr. - مدت تابستان ارائه شده
اطلاعات نرم افزار
وقتی که شما آماده برای اعمال هستند، لطفا ابتدا این دستورالعمل بررسی برنامه. سپس، نرم افزار آنلاین خود را اینجا کامل است.
متقاضیان باید مدرک کارشناسی نگه دارید. سوالات در مورد روش های نرم افزار باید به بکی لیبی کارگردانی، از طریق ایمیل [email protected] یا از طریق تلفن 207-581-2444.
چه می توانم با مداخله رفتار مثبت و پشتیبانی را انجام دهید: RTI برای گواهی رفتار؟
فارغ التحصیلان این برنامه گواهی 9 اعتبار قادر خواهد بود به:
- توصیف مبانی نظری پاسخ به مداخله برای رفتار و رفتاری مثبت و پشتیبانی، با تاکید بر پیشگیری و شیوه های مثبت
- درخواست از اصول علم اجرای به توسعه ارائه خدمات چند لایه
- درک، از دیدگاه طولی، عوامل کلیدی توسعه و زیست محیطی است که به توسعه رفتار اجتماعی و ضد اجتماعی کمک
- سازماندهی یک زنجیره از شیوه های مبتنی بر تحقیق در درون یک سیستم گسترده ای مدرسه که نیازهای اجتماعی / رفتاری دانش آموزان در سراسر سه ردیف از مداخله
- استفاده از پروتکل ها و روش PBIS علمی معتبر به انجام ارزیابی برنامه و مبتنی بر داده های تصمیم گیری
- ارائه رهبری به مدارس به دنبال توسعه، پیاده سازی، ارزیابی، و حفظ RTI-B.
درباره مدرسه
سوالات
دوره های مشابه
کارشناسی ارشد آموزش در مسیر صدور مجوز آموزش ویژه
- Rock Hill, آمریکا
استاد علوم در آموزش و پرورش در آموزش ویژه
- West Lafayette, آمریکا
کارشناسی ارشد آموزش مداخله آموزش ویژه
- Rock Hill, آمریکا