کارشناسی ارشد آموزش و منابع دیجیتال (آموزش الکترونیکی)

مدرک کارشناسی ارشد در آموزش و منابع دیجیتال (Elearning) با هدف ارائه مهارت های دیجیتالی به معلمان و معلمان آینده برای ادغام فناوری اطلاعات و ارتباطات (ICT) در زمینه آموزشی از رویکردی عملی و نوآورانه، ارائه راهبردهای آموزشی به آنها کمک می کند تا از آنها استفاده کنند. این منابع، پروژه های نوآوری آموزشی را طراحی کرده و عملکرد حرفه ای خود را بهبود می بخشد.

فناوری‌ها در حال حاضر ابزاری ضروری در ایجاد فضاهای آموزشی و یادگیری هستند، زیرا محیط‌ها و ابزارهایی را با امکانات متعدد ارائه می‌دهند و امکان غلبه بر موانع مختلف را فراهم می‌کنند. در این زمینه، نقش و آموزش معلمان برای ادغام این منابع در حوزه های مختلف دانش، با استفاده از مناسب ترین روش ها و امکان دستیابی به اهداف آموزشی برنامه ریزی شده ضروری است.

بنابراین، مدرک کارشناسی ارشد در آموزش و منابع دیجیتال (Elearning) بر تربیت مربیان و کارشناسان در زمینه فناوری آموزشی متمرکز است که مایل به معرفی این منابع در عمل تدریس و بهبود آموزش دانش آموزان خود هستند. برای این منظور، مجموعه ای از موضوعات نظری و عملی ارائه می شود که ابزارها و روش های آموزشی، منابع دیجیتالی برای ایجاد و ویرایش محتوا، فضاهای مشارکتی و همچنین ابزارها و مدل های ارزیابی در این زمینه را ارائه می دهد.

این آموزش توسط بنیاد مادری + d معتبر است، به عنوان یک مدرک دانشگاهی رسمی که امکان کسب، بسته به مبانی هر فراخوان، امتیاز بالاتر در مقیاس مخالفت با تدریس یا در مسابقات مدیریت دولتی را فراهم می کند.

خطاب به

مدرک کارشناسی ارشد در آموزش و منابع دیجیتال (Elearning) منحصراً در موارد زیر است:

• فارغ التحصیلان دانشگاهی، کارشناسی یا کارشناسی ارشد که قرار است خود را وقف آموزش رسمی یا غیر رسمی کنند و باید در مهارت های دیجیتال مرتبط با آموزش آموزش ببینند.
• معلمان تمرینی که مایلند آموزش خود را در زمینه مهارت های دیجیتال مرتبط با آموزش به روز کنند.

بنابراین، مدرک کارشناسی ارشد ممکن است مورد توجه ویژه گروه های زیر باشد:

• معلمان تمام سطوح و رشته های آموزشی (تجارت و آموزش منظم) که مایل به استفاده از فناوری آموزشی در کلاس های درس خود هستند.
• معلمان کلیه سطوح و رشته های تحصیلی (تجارت و آموزش منظم) که مایل به طراحی، هماهنگی و نظارت بر آموزش آنلاین هستند.
• مسئول مراکز آموزشی یا بخش‌های آموزشی در مؤسسات مختلف که مایل به گنجاندن یا بهبود امکانات فناوری آموزشی در ارائه‌های دانشگاهی خود هستند.
• هماهنگ کننده ICT مراکز آموزش ابتدایی، متوسطه و حرفه ای.
• مربیان اجتماعی و سایر عوامل آموزشی غیر رسمی که به استفاده از فناوری آموزشی به عنوان یک منبع روش شناختی نیاز دارند.
• مربیان کادر آموزشی در کلیه سطوح و رشته های تحصیلی (تجاری و آموزش نظارتی).
• متخصصان و معلمانی که مایل به طراحی فرآیندهایی برای پیاده سازی، سازماندهی، کسب و به روز رسانی فناوری آموزشی در بخش های آموزشی، انتشاراتی و تجاری هستند.

رسمی بودن عنوان

پس از مجاز شدن رویه تأیید تعیین شده در فرمان سلطنتی 1393/2007، 29 اکتبر، که سازمان آموزه های رسمی دانشگاه را تنظیم می کند، اجرای عنوان با دستور 1820/2021، 13 ژوئیه، جامعه مادرید مجاز است. (BOCM از 21 ژوئیه 2021).

چشم انداز شغلی

UDIMA به دلیل ارتباطش با دنیای کار، فعالانه برای شناسایی آموزش ها و مهارت های مورد تقاضا در بازار کار فعلی فعالیت می کند.

هدف این مدرک کارشناسی ارشد، ارائه مهارت‌های دیجیتال به معلمان و معلمان آینده برای ادغام فناوری‌های اطلاعات و ارتباطات (ICT) در زمینه آموزشی از رویکردی عملی و نوآورانه است و آنها را برای فرصت‌های حرفه‌ای زیر آموزش می‌دهد:

• معلم متخصص فناوری آموزشی.
• مربی کارکنان دانشگاهی و دانشجویان در استفاده از فناوری ها.
• مسئول بخش ICT در مراکز آموزشی.
• هماهنگ کننده برنامه های دیجیتال آموزشی، اجرای نوآوری در فرآیندهای یادگیری.
• مشاور در توسعه برنامه های نوآوری آموزشی.
• طراح منابع و محتوای آموزشی با واسطه ICT.
• ارزیاب محتوای آموزشی.